工程建設(shè)公司夯實一線班組管理工作，提升班組“正能量”，確保安全生產(chǎn)。
煤三項目部為了進一步夯實一線班組管理“基礎(chǔ)”工作，從“實、細、活”三方面釋放班組正能量，進一步提升班組管理水平。
班前會講“實”效?！敖裉煳邑撠煓z查皮帶，在檢查過程中一要注意皮帶的運行情況，看有沒有跑偏情況的發(fā)生，同時要注意托輥的運轉(zhuǎn)情況，看有沒有斷裂和不轉(zhuǎn)的情況……”這是項目部一隊班前會上職工正在進行崗位描述。項目部積極為班前會“瘦身”，并要求在短時間的班前會內(nèi)，結(jié)合當天的工作任務(wù)、人員組合、設(shè)備設(shè)施、周圍環(huán)境等安全環(huán)境有針對性的進行職工發(fā)言和班組長總結(jié)提示，做到有的放矢，講實事，重實效。
交接班重“細”致?！艾F(xiàn)在的交接班可嚴格了，班長要逐個檢查我們?nèi)嗳藛T的精神狀態(tài)是否良好，勞動用品的穿戴是否規(guī)范，而且還要重點強調(diào)作業(yè)過程中的可能會產(chǎn)生哪些危險，存在哪些不安全因素，需要注意哪些事項，應該采取哪些安全防護措施等等一些事項”。五隊一位職工說，從以前交接班的“簡單化”到現(xiàn)在的“規(guī)范化”，程序更多了，更細了。
溝通更加“活”躍。“現(xiàn)在周四安全學習都讓我們說問題，找隱患，我們現(xiàn)在唱主角”這是項目部周四安全學習一改以往的 “聽文件、聽指示、學理論”的傳統(tǒng)模式，鼓勵職工不拘一格剖析問題，提建議，只要能把安全問題說透，防止安全事故的發(fā)生，都可以暢所欲言，職工們活躍了，班組建設(shè)也更有生命力?，F(xiàn)身說法、事故案例分析等鮮活的形式，不僅職工喜聞樂見，而且教育效果更實在，切實提升了職工的安全意識和防范能力。
(責編 姚春雷)
